мама читает сказку

Как сказка влияет на воспитательный процесс?

Как сказка влияет на воспитательный процесс?

Чтение детских книжек перед сном – практически волшебное действие, наполняющее общение между ребенком и родителем спокойной и уютной атмосферой. Помимо предупредительного сигнала для малыша, о том, что все игры заканчиваются, и пора ложиться отдыхать, погружение в книжный мир развивает зрительное воображение и эмоциональную чувствительность. Просмотр мультфильмов по телевизору, наоборот, лишает детей эйдетического мышления, поэтому лучше выключить всю технику и посвятить несколько минут пред сном домашней сказочной терапии. Ведь более четкого и осмысленного для детской психики понимания о добре и зле, хорошем и плохом, в принципе, не существует. Таким образом, день за днем из года в год систематически и ненавязчиво в детей закладываются правильные моральные ценности.

Как это работает?

Ведущие детские психологи разделяют всю сказочную литературу на несколько основных видов:

медитативные былины сопровождаются позитивным сюжетом без наличия какого-либо конфликта. В основе своей такая литература способствует осознанию собственного «я» и его позиции, а также налаживанию коммуникативных связей в окружающем пространстве;

коррекционные мифы направлены на исправление неправильного поведения путем манипуляций с героями сказки, поступающими плохо. Этот вид детской прозы лучше всего работает в виде песочной терапии, когда малыш составляет окончание предложенной ему сказки по своему желанию. Расставляя маленькие игрушечные фигурки по течению повествования, ребенок может несколько раз изменить свою версию. Именно этот фактор стоит оценивать как тенденцию к улучшению или ухудшению психологического состояния малыша;

психотерапевтические сказания несут скорее философское значение для осмысления бытия людей в целом. Образно наблюдая, как бы сверху за жизненным процессом тех или иных героев, малыш учится сопоставлять свое поведение с каждым из участников. Такой метод дает ребенку выбор поведения в аналогичной ситуации, а благодаря сказочному посылу, в котором обязателен положительный конец, склониться на сторону добра намного легче;

информационные сказки скорее научат малыша безопасной жизнедеятельности в окружающей среде.

Взрослым стоит также помнить о том, что самостоятельно, без проведения тщательного анализа сказка – лишь пустой звук. Научить ребенка анализировать поступающую к нему информацию можно только в том случае, если любой поступок героев будет подвержен разбору «хорошо – плохо». Конечно, не стоит прерываться посреди повествования, чтобы задавать ребенку наводящие вопросы. Особенно если это чтение перед сном, вырывать малыша из постепенного погружения в сонное состояние не нужно. Вернуться к анализу и моделированию ситуаций лучше после прочтения сказки, даже если обсуждение состоится на следующий день. Рефлексия как повторение услышанной информации или выполненного действия эффективна в любое время.

Рассказать друзьям: